Cada vez cuesta más que los alumnos estudien en casa. Entre falta de tiempo, distracciones (algunos me cuentan que pasan entre 3 y 4 horas diarias en TikTok) y poco hábito, el repaso queda en segundo plano.
Por eso, en clase tenemos un enfoque que trata de suplir esta falta de repaso frecuente: en lugar de lamentarnos porque “no estudian”, aprovechamos el tiempo presencial para repasar de forma ágil con web apps que transforman la práctica en algo inmediato y visual.
Herramientas que yo mismo creo usando la IA nos permiten consolidar vocabulario y estructuras gramaticales de manera interactiva. Lo mejor es que los alumnos participan sin darse cuenta de que están revisando contenido. Es como dar de comer a un bebé haciendo el avioncito.
Además, cuando me mandan un correo con una tarea o pregunta relacionada con la clase, les envío un pequeño regalo: el enlace a esa misma web app para que puedan usarla en casa si quieren. No todos lo hacen, claro, pero alguno sí se anima —y ese pequeño gesto puede marcar la diferencia.
En definitiva, no se trata solo de enseñar inglés, sino de construir pequeños puentes entre la clase y el aprendizaje autónomo. Si la puerta del estudio en casa está medio cerrada, al menos que tengan una ventana abierta en forma de app.
¿Quieres que te enseñe a crear tus propias web apps personalizadas? Escríbeme y lo hablamos. Es más sencillo de lo que crees.